Forum Gospodarki Przestrzennej

Kuba

Olaaaa - powiedz co dostalas albo ja to zrobie... Very Happy

bogusia

ja miala lotka-volterra :prawo wspolzawodnictwa
aha jeszce sie pochwale nejlepsze grupa juz byla Wink

(chociaż bylam jej najslabszym ogniwem warto odciac troche kuponow)
sklad odobowy: (imie, nazwisko, ocena)
A. Lesniak - 5
E. Ambroziewicz- 4
moja skromna osoba - 3 (mocne Wink

)

bogusia

alpinistka.... ja poprostu kocham gory
P.s. Kuba zaspiewasz cos?

ewelina

To fakt Ola wymiotła wszystkich:)
Ja miałam efekt symbiozy na przykładzie 2 gatunków a drugie to chyba to samo co Gosia Pawlak miała w pyt 2 Smile

Generalnie system jest już ustawiony: wczoraj 3 osoby zdawały - 1zdawała -3nie zdawały - 3zdały - 3 nie zdały - 1 zdała - 3 zdały Wink

Niestety pomimo fantastycznego poczucia humoru trafiłam z moja 3 na etap 3 razy nie:D
Pozdrawiam:)

Anusia

Kilka osób pytało się o to moje drugie pytanie:
"Dlaczego i po co w analizie systemów stosuje się rozwinięcie funkcji w szereg potęgowy"... więc może napisze co powiedziałam.może komuś to pomoże,bo już kilka razy to pytanie padało.

Powiedziałam, że rozwinięcie w szereg potęgowy robimy po co, by z funkcji wyjściowej (czyli oryginalnej) zrobić funkcję mniej skomplikowaną. Ta oryginalna jest trudna do rozwiązania, bo nie możemy jej scałkować ( i o to mu między innymi chodziło, żeby powiedzieć, że "nie można jej scałkować",chyba nikt wcześniej tego nie powiedział). Więc robimy podstawienie i przekształcamy ją do prostszej postaci. Przytoczyłam przykład z zajęć: ten z szeregiem Taylora i później już po przekształceniu: szereg Maclaurina. Dałam przykład z tym równaniem działania bębna... Mówiłam w sumie wszystko co przychodziło mi do głowy z tamtych tematów. Później on strasznie dużo pytał jeszcze: typu co jeżeli coś tam a co jeżeli tak...nie pamiętam niestety tych jego pytań bo dużo ich strasznie było Confused

Aha no i jak powiedziałam już to że robimy podstawienie i zapisujemy w postaci szeregu Maclaurina to zapytał się co dalej robimy żeby to rozwiązać. Powiedziałam, że zapisujemy to jako układ równań różniczkowych. Rozpisujemy rozwiązania ( to chodzi o te a11q1, a12q2 itd poźniej te a111q1....a1111 itd to co było rozpisywane na wykładzie) i po wyrazie a1nqn odcinamy i o reszcie mówimy, że jest w przybliżeniu równa 0.
Aha i zapytał się mnie jeszcze na koniec czy wiem jakby wyglądał taki wykres-tego rozwiązania...ale już się poddałam, bo mój mózg przestał pracować Very Happy

hehe
o tym pytaniu gadałam z nim chyba z 30min - masakra...

POWODZENIA,
Ania
Smile

Marysia

a ja rozkminilam system z poniedzialku
3 nie zdaly, 1 zdala, 3 zdaly, 1 zdala, 3 zdaly, 3 nie zdaley

w zapisie wyglada to tak:
poniedzialek: ---, +, +++, +, +++, ---
wtorek: +++, +, ---, +++, ---, +, +++

hehe, ciekawe jak piatek bedzie wygladal ;/

Kuba

ale w zapisie dla naszego roku to wyglada tak:
poniedzialek: ---, +, +++, +, +++, ---
wtorek: ---, +, +++

bogusia - y-y - nie ;P

Marysia

oo, to poczatek sie zgadza ;/
a ja wchodze w pierwszej trojce... oby ten system nie byl regola

Karpik

Ja wchodzę w drugiej - czyżbym był tym wybrańcem? Neo?

Marysia

ale jestes kolega... michal? powinienes sie oburzyc Smile

Karpik

Jak wyścig szczurów to wyścig szczurów:p
Ja przynajmniej otwarcie mówię, a nie po cichu kasuję maile Wink

maj46x

a ja widzę, ze w każdy dzień udupia 10 osób Razz

i na poprawce też udupi 10 osób, bo tylko wtedy ten przedmiot bedzie dalej mógł być wykładany w naszym programie..

Ewela

ja trochę późno, ale neta mi zabrakło wczoraj;]
1) Prawo alometryczne- w jakich warunkach zachodzi i coś jeszcze ale zapomniałam (coś o zmiennych)
2) Po czym poznać na jakim etapie rozwoju jest system (o macierzy współczynników) i skąd wiemy, że macierz ma wyglądać tak jak wygląda)

Ewela

aaa... zaliczone;] (jak już Bogusia wspomniała) Trzymam kciuki za resztę!

BożA

Heja,
My byłyśmy 3, po występie której pan Jerzy był 3 razy na NIE =D ale przyznać trzeba,nie taki diabeł straszny... =)

Pierwsze pytanko z cyklu "pogrążę was wszystkich" brzmiało 'dlaczego,w jakim celu w systemach stosuje się równania różniczkowe' (przy okazji pytał co to jest różniczka,no i kazał uzupełnić luki z matematyki=D) i drugie: 'wyjaśnić dlaczego systemy dążące do stanów stacjonarnych zachowują się w sposób oscylujący' (i tu też dopytywał się o opisy zachowań systemu itp)

No nic,gdyby ktoś znał wyczerpującą odpowiedź na pytania to serdecznie proszę o podzielenie się wiedzą=))